10月18日上午，我在单位收看中国共产党第十九次全国代表大会开幕盛况，聆听习近平总书记《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告。此次报告非常精彩，有很多的感触和兴奋点，每句话都有打动人心的震撼力。

 一、利用词频分析工具透视报告全文

报告全文32000多字，为了更加深入了解报告的整体内容，我利用词频分析技术对此次报告全文进行了词频分析，共析出3068个关键词，这里只列出TOP50的关键词。

 词频分析(Word Frequency Analysis)是对文献正文中重要词汇出现的次数进行统计与分析，是文本挖掘的重要手段。它是文献计量学中传统的和具有代表性的一种内容分析方法，基本原理是通过词出现频次多少的变化，来确定热点及其变化趋势。

 这些“热词”，与我们每个人的生活、工作息息相关。作为民建会员，我们既是实践者和亲历者，又是受益者和获得者，我们为伟大民族、伟大人民、伟大政党所取得的历史性成就欢欣鼓舞，为未来发展充满信心。

 二、初心永不忘记

 报告重申了中国共产党人的初心和使命，提出了"两个阶段"战略目标；报告清醒分析国内国际发展趋势和发展形势，对中国现实和未来作出了科学判断；报告通篇直面中国社会的突出问题，彰显了中国共产党人的历史担当。除了总结十八大以来5年中我们取得的一系列成就之外，并没有回避目前工作中存在的不足和短板，在报告中一一列举，非常详细，这体现出我党一贯的实事求是的工作作风。报告将这些不足高度概括为“发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决”，接着指出“这些问题必须加以解决”，“更好满足人民的需要”，党始终把自己与人民联系在一起，是为民的政党，也是受人民爱戴的政党。

 作为民建会员，我们要继续发扬优良传统，不忘合作初心，继续携手前进，内化于心，外化于行，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以更加振奋一新的精神面貌把思想和行动统一到中央精神上来，做到知行合一，以实际行动和一流业绩向习总书记为核心的党中央看齐，把“四个意识”落到实处，在实现中华民族伟大复兴的中国梦新征程中贡献民建人的力量和智慧。

 三、履职更进一步

 报告明确提出要"坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能"，这既是对包括民建在内的各民主党派的高度信任，也是对民主党派的殷切期望。在这样的新形势下，我们深感要履行好参政党职能，担子更重，责任更大。

 结合工作实际和民建的界别特色，报告中关于关于巩固和发展爱国统一战线、关于发挥社会主义协商民主的重要作用、关于提高保障和改善民生水平、关于发展非公有制经济四个方面的内容是下一步学习的重点。

站在新的历史起点上，作为民主党派基层组织负责人，首先要领会好新时代中国特色社会主义思想，明确新时代中国特色社会主义新目标新征程；要学以致用，引导会员把思想和行动统一到十九大报告和各项决议上来；要结合自身特色优势，围绕经济社会发展及社会民生中的热点难点问题，扎实调研，履职尽责，不断深化参政议政、民主监督和政治协商三大职能，一起画好同心圆。

 作为民建高校会员，要发挥党外知识分子在参政议政中的作用，密切与党政部门和社会各界的联系与合作，建设汇集各方力量的智库。把社情民意反映得更充分、更真切，把意见建议发表得更理性、更可行，为社会主义民主政治建设发挥更大的作用。

 四、坚持问题导向

 “问题导向”思维是习近平总书记对马克思主义中国化的新贡献，包含着丰富的指导认识和实践的方法论内涵，即发现问题、研究问题、认识问题、回答问题、解决问题的思维方法和实践路径。我们一定要系统学习掌握，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。直面当代中国错综复杂矛盾的强烈的问题意识，也强调要有效化解现实矛盾与问题。

  “新”是我们理解和学习十九大报告的基础。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位；形成了习近平新时代中国特色社会主义思想；我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。新时代、新思想、新矛盾、新目标，是我们把握从当前直到本世纪中叶未来几十年目标和方向的重要指南。只有深入学习，准确把握，学深、学透，才能准确地贯彻落实。

 作为教育事业的建设者，要深刻领会十九大中提出的对于文化教育领域的各项改革精神和措施。励精图治、开拓进取、革故鼎新，勇于担当，坚定四个自信，全面贯彻党的教育方针。要继承优秀教育传统，立足我国国情，遵循教育规律，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。努力拓展立德树人的方法和载体，不仅要有师德，而且要有高水平的科研能力，把学校发展同国家、区域经济发展的现实目标和未来方向（京津冀协同发展）紧紧相联，全面提高人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交往能力。在育人方式上改革创新，提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以优异成绩对“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一问题交出圆满答卷，为实现中华民族伟大复兴培育更多优秀人才。